“這是我們貴州黔東南州特殊教育學校高中學生的作品，一個蠟染刺繡的布袋，以苗族‘蝴蝶’紋樣為靈感，將傳統圖案融入現代設計和工藝，設計出適合年輕人需求的工藝作品.......”

最近，在全國兩會上，全國人大代表、貴州省教育廳廳長鄒聯克帶來了黔東南州特殊教育學校和正安縣中等職業技術學校學生們制作的蠟染刺繡布袋和尤克里里。

這些精美的蠟染刺繡布袋不僅展現了民族傳統手工藝的精湛技藝，更是這些特殊學生內心世界的獨特表達?！瓣P注弱勢是一個社會文明進步的標志，發展特殊教育不僅要有特殊政策、特殊措施，更要有特殊感情。每個生命都有其獨特的潛能，而特殊教育正是滿足殘疾兒童和青少年最迫切的生存與發展需求的鑰匙。它不僅是民生工程的重要一環，更是增強殘疾家庭福祉、推動殘疾人全面發展和共同富裕的有效橋梁?！编u聯克說。

據介紹，貴州已建立了“學段銜接、普職融通、醫教結合”特殊教育體系，目前20萬人口以上的縣特殊教育學校覆蓋率已高達97%，預計今年內實現100%全覆蓋。全省共建成78所特殊教育學校、1所中職特校、9所高等特教院（系）、87所三級特教資源中心和569個資源教室。此外，還有4個省級融合教育實驗區和156所融合教育實驗校（園），殘疾兒童義務教育入學率達到了96.2%。在“十三五”期間，累計投入8.6億元用于特教專項補助，大力改善特殊教育學校的辦學條件，以及特殊教育資源中心、資源教室的建設，確保殘疾學生享受12年免費教育，并實施了27項殘疾學生資助政策，建立了一個涵蓋學前至高等教育全學段的保障體系。

“站在新的歷史起點上，我們將緊密圍繞特殊教育的高質量發展這一核心主題，充分利用我省的特殊教育優勢和資源，以更高的政治立場和更扎實的工作舉措，確保每位特殊學生都能享受到更加公平、更高質量的教育。我們將為他們更好地融入社會創造有利條件，推動全省特殊教育向高質量發展邁進?！编u聯克告訴記者。

今年的政府工作報告提出，要加強高質量教育體系建設。辦好特殊教育、繼續教育，大力提高職業教育質量。

當記者問到此次選擇特殊教育學校和職業學校學生作品到兩會，有什么特殊原因時，鄒聯克笑著解釋：“這其實也釋放了一個發展信號。這兩個物件的關聯度就在于，一方面，特殊教育和職業教育相結合，讓特殊教育學校的學生也有一技之長；另一方面，推進職業教育和普通教育融合發展，架起普職之間交流互動之橋。讓不同稟賦的學生選擇真正適合自己的成長成才道路，實現多樣化發展?！?/p>

“這把樂器，是貴州職業教育產教融合成功實踐的一個縮影，也詮釋了‘以產興縣、以文化人’的文化產業發展之路?！编u聯克還向記者介紹到，正安縣現在依托“中國吉他制造之鄉”的產業優勢，圍繞吉他教室、吉他師資、吉他課程、吉他活動“四個全覆蓋”推進吉他進校園，也進一步推進職業教育產教融合。

習近平總書記在參加江蘇代表團審議時強調，要實實在在地把職業教育搞好，要樹立工匠精神，把第一線的大國工匠一批一批培養出來。職業教育重要性不言而喻，同時，今年的政府工作報告提出，要加強高質量教育體系建設。辦好特殊教育、繼續教育，大力提高職業教育質量。

“職業教育作為國民教育體系和人力資源開發的重要組成部分，在全面建設社會主義現代化國家新征程中扮演著重要角色，今年我也提出了相關議案?！编u聯克談到接下來的工作，提到了“三個堅持”，一是要堅持職業教育肩負培養多樣化人才、傳承技術技能、促進就業創業的職責不動搖；二是堅持職業教育的類型定位不動搖；三是堅持走大力發展職業教育的道路不動搖。

“下一步，政行企校協力，真正做好深化職業教育體制機制改革的頂層設計、統籌引領和細化落實，持續激發產教融合活力。同時，在人才培養上必須強化產教融合、校企合作。不斷提升人才培養質量，展示職業教育的內生動力和核心發展力，真正讓職業教育成為社會所需、家庭所望、個人所愿的類型教育。為培養一批又一批的大國工匠提供堅實支撐?！编u聯克說。